《梳理人、事、物的纠纷》

《梳理人、事、物的纠纷》——问题分析方法

肖纪美    清华大学出版社 、暨南大学出版社

借阅于交大钱学森图书馆( N49 548  C . 1P 23 )

20011116读毕。

 

从借回来的许多书但堆放在案头,忘却了当初借时的热情拖到一定的时候便照原样还回去。这次捧起一册来闲读却发现书中自有的魅力。

 

书是院士科普书系中的一册,如副题作者书写的是“问题分析方法。”作者是研究材料科学的院士,他通过对材料的研究分析方法开始,触及了许多学科和问题分析的普通方法。当然这一切是建立在对一门学科的深入把握之上的。作者一直强调的是What why how,即在概念清晰的基础上(what),进行本原(why)和应用(how)分析。这本书可读性较强,不足之处在于文中有大量重复,似乎是各章的一种拼凑,印书时也出现了不少错误。

 

有几点在读后较深的印象。如强调理工科学生的人文素质培养,从这一点看出作者对素质培养的叙述是由自身理解出发的,而不再去细节性谈论文科学生的问题了。另一点是对交叉与类比强调,这应也是由作者切身体会出发的论述。

 

p.s.上次听说沈向洋(Harry Shun)博士的报告,以为听到不少新的东西,结果又在这本书上寻及不少类似甚至相同的叙述,而其中不少也是更前人的结论。这也从另一角度理解“创新”了。

(如爱因斯坦对提问题解问题以及“新”的看法,又如交叉与类比,又如书未所写“研究的三种境界”等等)

发布在读书笔记(2001). 将该链接存入书签发表评论或留个互链:互链地址.

3 条评论